diversitatea culturala in activitatile cu prescolarii

Diversitatea culturală în activităţile cu preşcolarii

         Pentru a şti cine este, copilul trebuie să ştie cine i-au fost strămoşii, să-şi cunoască portul, obiceiurile tradiţiile, muzica populară şi dansul. Cunoscându-le, va înţelege că prezentul este valoros împreună cu trecutul, toate acestea nu trebuie să dispară, iar noi, dascălii şi copiii trebuie să fim păstrătorii şi continuatorii acestora, păstrând un contact direct, permanent cu izvoarele folclorului şi mai mult, să trăim în prietenie şi armonie alături de rromi,

maghiari şi celelalte minorităţi de pe teritoriul ţării noastre şi să  le cunoaştem şi acestora tradiţiile.

         Grădiniţa are rolul de a pune bazele învăţării pluralităţii culturale, apreciind diversitatea culturală, egalând şansele educaţionale ale tuturor copiilor români şi aminorităţilor care convieţuiesc aici, alături de noi, în această ţară.

         Grădiniţa este terenul unei învăţări timpurii a regulilor sociale şi punctul de demarare a programelor proiectate şi planificate la acest nivel pentru integrarea educaţională, socială şi culturală a tuturor copiilor.Dacă ne punem întrebările: ,,Este grădiniţa mediul de încadrare educaţională şi socială a tuturor copiilor?;Au toţi copiii şanse egale de participare în programele dedicate sprijinirii şi dezvoltăriilor individuale?; Asigură, singură familia sprijinul şi educarea corectă a copiilor până la vârsta şcolară, sub aspect cultural, moral, religios?”.Pentru a creşte generaţii educate trebuie să ai grijă de fiecare individ. Copilul se descoperă pe sine cu adevărat, nu atât în microuniversul familiei, în desfăşurările sale solitare, cât în universul real al copilăriei, în cadrul colectivităţii de copii. Năzuinţa şi bucuria lui reală de a se afla în mijlocul grupurilor de copii pot constitui simptom al faptului că unele din valorile de preţ în universul copilăriei le constituie şi comunicarea interumană, prietenia, cooperarea, însăşi prezenţa în mijlocul grupurilor de copii.

         Trebuie să acceptăm interacţiunea socială, să recunoaştem, să acceptăm şi să preţuim diferenţele.